Обычный класс, больше похож на производственную лабораторию. Но в качестве подручных средств, здесь используют не тетради, ручки и учебники, а станки, изделия для моделирования, роботов и компьютеры. Это первая в Шымкенте СТЕМ- лаборатория, которая открылась в школе гимназии №8.
АЙНУР САХОВА – ДИРЕКТОР ШКОЛЫ-ГИМНАЗИИ №8 ИМ. ДУЛАТИ
-Знания приобретать, критерии отбора, девочка пришла, будет все бесплатно, это для развития детей…
Даниял Жананов за неделю занятий в кабинете робототехники, который открылся при СТЕМ –лабораторией собрал электроробота. Чудо машина распознает цвета и уходит от препятствий. Маленький Кулибин говорит, что это первый его шаг к созданию современного вездехода. Изобретение можно будет применять в геологоразведке, в труднодоступных горах и даже на луне.
ДАНИЯЛ ЖАНАНОВ – УЧЕНИК 8 «В» КЛАССА ШКОЛЫ-ГИМНАЗИИ №8 ИМ. Х. ДУЛАТИ
- Эту машину я собрал из Лего конструкций. Она может распозновать цвет. При прикасании меняет направлении….
В лаборатории дети изучают сразу несколько дисциплин: инженерное дело, программирование, робототехнику и 3D-моделирование. Параллельно школьники изучают другие точные науки, говорит руководитель СТЕМ- лаборатории Еркен Байгонусов.
ЕРКЕН БАЙГОНУСОВ – РУКОВОДИТЕЛЬ СТЕМ - ЛАБОРАТОРИИ
-У нас есть весь набор инструментов, чтобы изучать химию, физику, инженерию…дети открывают для себя новый мир…
Оснастить кабинет всем необходимым помогли спонсоры. Главное направление лаборатории – в игровой форме помочь ученикам овладеть точными науками и повысить их конкурентоспособность через доступ к новым образовательным технологиям, говорит главный педагог Шымкента Акерке Абылайхан.
АКЕРКЕ АБЫЛАЙХАН – РУКОВОДИТЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Г. ШЫМКЕНТ
-Проводится республиканские олимпиады, наши дети будут участвовать. Неделю назад только открылась, а уже какие проекты. Не исключено, что через год дети изобретут ракету….
Обучение по STEM методике разрушает стереотип о сложном и скучном обучении естественно -научных дисциплин. STEM—лаборатория научит школьников креативному мышлению, работать как в команде, так и самостоятельно, развиваются навыки критического, инновационного и творческого мышления.