В Туркестанской области ведётся системная работа по развитию системы технического и профессионального образования. Этот вопрос был рассмотрен на еженедельном аппаратном совещании под председательством акима области Нуралхана Кушерова. В ходе заседания были доложены меры, реализованные в рамках «Года рабочих профессий», а также обозначены основные приоритеты на предстоящий период.

 В области функционирует 50 колледжей, из них 28 — государственные, 22 — частные. Колледжи готовят специалистов по направлениям сельского хозяйства, строительства, сферы услуг, туризма, техники и технологий, медицины, искусства и гуманитарных наук, образования. Глава региона подчеркнул необходимость качественного освоения государственных грантов, подготовки квалифицированных специалистов и трудоустройства молодёжи на производственные объекты, открывающиеся в области.


НУРАЛХАН КОШЕРОВ, АКИМ ТУРКЕСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«Поручаю провести анализ обучения востребованным, соответствующим современным требованиям специальностям в колледжах. В течение одного месяца обеспечить интеграцию между колледжами. Взять на постоянный контроль деятельность организаций технического и профессионального образования. Обеспечить своевременное выполнение индикаторов, утверждённых в сфере образования».


 В регионе по 84 специальностям обучаются 46 747 студентов, из них 79 процентов — на основе государственного заказа. В 2024–2025 учебном году колледжи области окончили 12 619 студентов. Уровень трудоустройства выпускников составил 81 процент, плановый показатель выполнен полностью. Это на 5 процентов выше по сравнению с 2024 годом.


 ГАЛЫМЖАН ОРЫНОВ, ИСПОЛНЯЮЩИЙ ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«По специальностям технического, производственного и сельскохозяйственного направлений, наиболее востребованным на рынке труда, уровень трудоустройства составляет от 90 до 100 процентов. Показатели по специальностям сферы услуг, творческого и социального направлений находятся на среднем уровне».

По итогам заседания определён ряд приоритетных направлений на 2026 год. В частности, планируется внедрение цифрового контроля посещаемости студентов, привязка государственного образовательного заказа к реальной кадровой потребности региона и инвестиционным проектам, оптимизация невостребованных специальностей и расширение дуального обучения совместно с крупными инвесторами.